CURRICULUM VITAE

 

 

DATOS PERSONALES

 

Nombre y Apellidos:   JORGE   PEIRÓ   MILLÁN                                             

Lugar y fecha de nacimiento:       CASTELLÓN   DE   LA   PLANA,           1 de Junio de 1980.

Domicilio:   C/ LOPE DE VEGA, 1 – 2º – 4ª 

C.P.:   46520

Población: PUERTO DE SAGUNTO (VALENCIA)

Teléfono: 620 151 781

E – MAIL: info@traducetuweb.com

WEB: www.traducetuweb.com

 

 

FORMACIÓN ACADÉMICA

 

• LICENCIADO EN FILOLOGÍA INGLESA (1998-2003)

Universidad de Valencia

 

• Postgrado DIPLOMA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN Y DINAMIZACIÓN DE PARQUES CULTURALES

Universidad de Zaragoza (Campus de Teruel)

 

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

 

• CURSO DE APTITUD PEDAGÓGICA (CAP) año 2004. Organizado por la Universidad de Valencia

 

• CURSO DE DISEÑO CURRICULAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL SECUNDARIA, del 26-03-2004 al 24-04-2004. Lugar: Fete Ugt Teruel

Organizado por la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente y el Instituto Aragonés de Administración Pública

 

• CURSO DE CREACIÓN DE EMPRESAS, del 07-02-2005 al 11-02-2005. Organizado por el IVAJ (Puerto Sagunto)

 

• CURSO INTENSIVO DE INGLÉS EN DUBLÍN (IRLANDA) – EF INTERNATIONAL SCHOOL OF ENGLISH – del 09-01-2006 al 27-01-2006

 

• SEMINARIO ENCUENTROS INTERNACIONALES DE JUVENTUD EN CABUEÑES (GIJON) – del 24-09-2006 al 29-09-2006. Organizado por el INJUVE

 

• CURSO DE MONITOR DE TIEMPO LIBRE – en la Colonia Polster (Alcalá de la Selva, Teruel) Organizado por el Servicio Comarcal de Deportes de la Comarca de Gúdar – Javalambre (Febrero – Junio 2011)

 

• CURSO PARA DISCAPACITADOS PSIQUICOS “CONOCES TU COMARCA” – organizado por la Asociación Turolense de Asociaciones de personas con discapacidad intelectual de Mora de Rubielos (2008 – 2011)

 

 

 

IDIOMAS

Ø  INGLES: nivel avanzado

 

• VALENCIANO: nivel medio

 

 

INFORMÁTICA

 

• NIVEL USUARIO: Word, Excel, Access, Internet.

 

 

EXPERIENCIA LABORAL

 

 

• Desde Marzo de 2015 Traductor autónomo y profesor de inglés

 

• Diciembre / Marzo (2014/2015) Profesor de inglés de adultos

 

      Informaster / Centro de Formación Alto Palancia (Segorbe/Vall d´Uxó – CASTELLON)

Cursos intensivos de inglés para adultos

Funciones desarrolladas:

 

• Clases de inglés para todos los niveles

• Enseñanza del idioma con música como método didáctico

 

• Abril 2013 / Junio 2014      Profesor de inglés

 

 

                        Centro de Estudios La Forja ( Pto. Sagunto – VALENCIA)

Funciones desarrolladas:

• Clases de inglés para todos los niveles
• Enseñanza del idioma con música como método didáctico

 

• Noviembre / Febrero (2013/2014) Profesor de inglés de adultos

 

           Informaster / Centro de Formación Alto Palancia (Segorbe/Vall d´Uxó – CASTELLON)

Cursos intensivos de inglés para adultos

Funciones desarrolladas:

• Clases de inglés para adultos en los niveles básico e intermedio
• Enseñanza del idioma con música como método didáctico

 

 

 

• Junio / Julio del 2012                     Profesor de inglés de adultos

 

Centro de Formación Alto Palancia (Segorbe – CASTELLON)

Curso intensivo de inglés para adultos

Funciones desarrolladas:

–          Clases de inglés para adultos en los niveles básico e intermedio

–        Preparación del alumnado para la prueba de la E.O.I

 

• Julio 2006 / Junio 2011 Técnico de Juventud de la Asociación para el    Desarrollo de la Comarca de Gúdar – Javalambre, en Mora de Rubielos (Teruel)

 

Funciones desarrolladas:

– Gestión, dinamización y traducción de programas y proyectos nacionales y europeos destinados a la juventud de la Comarca de Gúdar – Javalambre

– Coordinación de un proyecto para la Elaboración de un archivo de materiales de tradición popular de la Comarca de Gúdar – Javalambre

 

 

• Febrero ­/ Junio del 2009 Profesor de inglés de adultos

 

                        Academia KEN´S (Teruel)

                                                     Clases de apoyo en Mora de Rubielos

Funciones desarrolladas:

• Clases de inglés para adultos en los niveles básico e intermedio
• Preparación del alumnado para la prueba de la E.O.I

 

• 2005 / 2006 Profesor de inglés

 

                        Academia British Center (Teruel)

                                                     Clases de apoyo en Manzanera

Funciones desarrolladas:

–   Clases de apoyo y refuerzo para  varios  niveles

–   Enseñanza del idioma con música como método didáctico

 

• 2005                                     Profesor de inglés

 

                                                     Academia British Center (Teruel)

                                                     Clases de apoyo en Mora de Rubielos

Funciones desarrolladas:

–   Clases de apoyo y refuerzo para varios  niveles

–    Enseñanza del idioma con música como método didáctico

 

 

 

 

• 2004 / 2005             Profesor de inglés

 

                                                     Empresa FCI Forcuin S.L (Valencia)

en los colegios AUSIAS MARCH y       MEDITERRANEO de Sagunto

Funciones desarrolladas:

–   Actividades extraescolares de inglés con materiales didácticos

–    Enseñanza del idioma con música como método didáctico

 

 

• 2003 / 2004 Profesor de inglés

 

Academia de Enseñanza de Inglés YOLANDA PÉREZ DOÑATE, S.A. ( Pto. Sagunto – VALENCIA)

Funciones desarrolladas:

• Repaso de inglés
• Preparación del alumnado para la prueba del TRINITY COLLEGE
• Enseñanza del idioma con música como método didáctico

 

• 2000 Monitor/ guía turístico

 

NIEVE DE TERUEL, S.A. (Pistas de esquí de Valdelinares – TERUEL)

Funciones desarrolladas:

• Monitor de actividades de Verano: tiro con arco, escalada, cars y patinaje.
• Guía turístico: paseos a caballo por la zona.

 

 

OTROS DATOS DE INTERÉS

 

• Carné de conducir y vehículo propio
• Flexibilidad horaria.

 

leer más

https://www.youtube.com/watch?v=w9QLn7gM-hY

 

leer más

I’m in _______ with a charming ______ lady,

Just the finest young lady on________ ;

A gem of the very first ______.

And I’m proud that she’s Irish by ______;

I met _____ beneath the green bower;

I _______ her and liked it so well;

She blushed like the fairest of _______

That grow in a mossy green dell.

 

Chorus.

Kathleen, so ______ and bright; star of eve and darkest _______;

Mid shady lane and meadow green, I long to roam with _______ Kathleen.

 

Her __________ they boast not of riches;

They’ve a neat _______ farm of their own;

Her ________ he digs his own praties.

And they ______ in the County Tyrone;

For miles ’round our Kathleen is ________-

Good looks and ______ nature serene;

‘Tis there she is ________ acknowledged

As the fairest young colleen e’er seen.-Chorus.

 

We are going to get married next ________ ,

And the old folks will give us away;

The bells in the _______ will be ringing.

And the boys and the girls will be gay;

As sure as the ______ are above us,

My Kathleen will ever be ______;

And as from the church we are coming,

All the boys and the girls shout hurroo.- Chorus.

MISSING WORDS:

Young, love, her, live, church, good, always, little, Sunday, parents, kissed, fair, stars, true, birth, earth, night, father, sweet, flowers, famous, water,

leer más

It’s now or ________,
come hold me tight
Kiss me my _______,
be mine ________
________ will be too late,
it’s now or never
My _______ won’t wait.

When I _______ saw you
with your ______ so tender
My ______ was captured,
my _____ surrendered
I’d spend a __________
waiting for the right time
Now that your ______
the ______ is here at last.

It’s now or never,
come hold me tight
Kiss me my darling,
be mine tonight
Tomorrow will be too late,
it’s now or never
My love won’t wait.

Just like a willow,
we would cry an ______
If we lost true love
and ______ devotion
Your _____ excite me,
let your ______ invite me
For who knows when
we’ll meet _______ this way

It’s now or never,
come hold me tight
Kiss me my darling,
be mine tonight
Tomorrow will be too late,
it’s now or never
My love won’t wait.

NEVER, TONIGHT, TOMORROW, SWEET, LIPS, TIME, NEAR, OCEAN, HEART, SOUL, LIFETIME, FIRST, ARMS, AGAIN, LOVE, SMILE, DARLING,

leer más

WISE MEN SAY
__________  FOOLS RUSH IN
BUT I CAN´T HELP FALLING IN LOVE ________ YOU
SHALL I STAY
WOULD IT BE A SIN
IF I CAN´T _______     _________ IN LOVE WITH YOU

LIKE A RIVER FLOWS _________ TO THE SEA
DARLING SO IT GOES
SOME _________  ARE _________ TO BE
TAKE MY HAND, TAKE MY WHOLE LIFE TOO
FOR I CAN´T HELP FALLING IN LOVE WITH YOU

LIKE A ________ FLOWS SURELY TO THE SEA
DARLING SO IT GOES
SOME THINGS ARE MEANT TO BE
TAKE MY HAND, _______  MY WHOLE LIFE TOO
FOR I CAN´T HELP FALLING IN LOVE WITH YOU
FOR I CAN´T HELP FALLING IN _______  WITH YOU

 

MISSING WORDS           

 

WITH , ONLY, FALLING, HELP, MEANT, THINGS, SURELY, RIVER, LOVE, TAKE

leer más

Black is _______
I want my ______ back
It’s gray, it’s ______
_______ she went away, Ooh-Ooh
What can I do
‘Cause I-I-I-I-I’m feelin’ _______

If I had my _____
She’d be back ______
But she don’t _______
To see me _______, Ooh-Ooh
What can I do
‘Cause ……………………………

I can’t _______
It’s too much to ________
My love’s too ______
Wow! ______ if she
would ___________ to me
Then it can’t go ________

Bad is _____
That I feel so _____
It’s time, it’s ______
That I found ________ of mind, Ooh-Ooh
What can I do
‘Cause ……………………………..

I can’t …………………………………

Black is black
I want ……………………………

 

MISSING WORDS: BABY, GRAY, BLACK, PEACE, SAD, TIME, BAD, STRONG, COME BACK, MAYBE, LOSE, AGAIN, CHOOSE, INTEND, WAY, BLUE, TODAY, SINCE, WRONG

leer más

 

When they ________

the beguine

it brings back the ____________

of _________ so tender

it brings back a night

of tropical ____________

it brings back a ________ of green

 

I’m with you _______ more

under the ________

and down by the _______

an _________ playing

and even the palms

seem to be swaying

when _________ begin

the beguine

 

to live it ________

is past all endeavor

except when that _______

clutches my ________

and there we are swearing to love ______

and promising ________

never to part

 

a moments divine

what rapture serene

to ________ came along

to disperse the joys we had tasted

and now when I hear _______ curse the chance that was wasted

I know but too well what they mean

 

so don´t let them begin the beguine

let the love that was once a _____

remain an ember

let it sleep like the dead ________ I only remember

when they begin the beguine

 

oh yes let them begin the beguine

make them play

til the _______ that were there before

return above you

till you whisper to me

once more _______ I love you

and we _________ know what heaven we’re in when they begin the beguine

 

MISSING WORDS: MUSIC, SPLENDOR, THEY, AGAIN, ORCHESTRAS, DESIRE, SOUND, TUNE, SHORE, HEART, BEGIN, STARS, DARLING, SUDDENLY, ONCE, FOREVER, MEMORY, CLOUDS, FIRE, NEVER, PEOPLE, STARS

leer más

AS TIME GOES BY

You must remember this
A kiss is just a _____ , a sigh is just a _____ .
The ___________ things apply
As time goes by.

And when two _______ woo
They still say, “I love you.”
On that you can rely
__________  what the _______   brings
As time goes by.

_________ and love songs
Never out of date.
_______ full of passion
Jealousy and_____.
______  needs man
And _____ must have his mate
That no one can deny.

It’s still the same old story
A fight for love and glory
A case of do or die.
The world will always ________  lovers
As time goes by.

MISSING WORDS

Kiss, sigh, fundamental, future, lovers, No matter, Moonlight, hate, Hearts, man, welcome, Woman

leer más